제7장 연구논문 투고지침

 

제36조 (주제 및 형식)

1. 유아교육에서 고등교육에 이르는 교과교육학 및 교육학 전반에 관한 미발표 연구 논문

2. 교육문제에 관한 연구 및 연구소의 학술활동에 기여할 수 있는 논문

제37조 (원고 분량)

1. 󰡔교육연구󰡕 견본파일을 사용하여 작성 후 최종 편집하였을 때 참고문헌과 초록 등을 포함하여 전체 20쪽 이내를 원칙으로 한다.

2. 원고 분량을 초과할 경우, 1쪽당 2만원씩 추가 게재료를 납부한다.

3. 논문 이외의 원고분량은 위원회에서 정한다.

제38조 (논문 투고 요령)

1. 투고 시 원고 작성 요령

1) 논문은 워드프로세서(｢한글｣ 프로그램) 또는 MS Word로 작성하여 파일 형태로 제출한다.

2) 국문초록과 5개 내외의 주제어를 첨부하며, 분량은 A4 용지 기준 약 10줄 내외로 한다.

3) 외국어 초록과 5개 내외의 주제어(국문초록과 주제어를 번역한 것)를 첨부한다.

4) 영문 제목을 반드시 기재하며, 외국어 초록은 A4 용지 기준 약 25줄 내외로 한다.

5) 투고 원고에는 저자의 이름, 소속, 직위 등 신원을 알 수 있는 정보를 기재하지 않는다.

6) 심사결과 통보용 전자우편 주소와 비상 연락처 등의 정보는 JAMS 시스템에 입력하며, 이는 심사용 원고와 분리하여 관리한다.

2. 게재 확정 후 원고 작성 요령

1) 논문이 게재 확정된 경우, 저자의 소속과 직위를 정확히 기재한다.

2) 영문 성명을 반드시 명기한다.

3) 공동연구의 경우 제1저자, 교신저자, 제2저자 등을 구분하여 표시하고, 성명과 소속, 연구영역 및 역할 분담을 명시한다.

4) 원고의 교정 책임은 투고자에게 있다.

제39조 (논문작성 요령) 연구지 편집의 일관성과 효율성을 위해 다음 사항을 준수해야 한다.

1. 위원회에서 제공한 견본파일(스타일 등이 적용된 ｢글｣ 파일임)을 반드시 이용해야 한다.

2. 논문 작성 시 불필요한 빈칸과 문단 나누기는 자제한다. 또 부득이 위원회에서 제공한 견본파일 내의 ‘스타일’과 다른 형식을 사용해야 할 때는 별지에 그에 대한 ‘편집 시 주의사항’을 첨부하여야 한다. 단, 칸 표시가 나타나는 표에서 사용하는 경우는 예외로 한다.

3. 논문의 본문을 작성하는 요령은 다음과 같다.

1) 대제목, 중제목, 소제목 등의 단계별 표시는 “Ⅴ. 4. 3) (2) ①”의 형식으로 한다.

2) 동양서명 표시：반각 겹낫표(󰡔 󰡕)

3) 동양서의 편명 및 논문제목：반각 낫표(｢ ｣)

4) 표 제목, 그림제목, 시 제목 등의 표시：반각 홑꺽쇠표(< >)

5) 서양서명 표시：이탤릭체

6) 직접 인용문：큰따옴표(“ ”)

7) 소제목, 강조 등의 표시：작은따옴표(‘ ’)

8) 인용하는 서명이나 저자명이 본문에 나타나는 경우에는 괄호 속에 발행연도, 또는 발행연도와 해당 면을 표시한다. 즉, 홍길동(2005), 홍길동(2005：15)처럼 한다. 단 본문에 서명이나 저자명이 나타나지 않을 때는 해당 문장 끝에 저자명, 발행연도, 면수를 괄호로 묶어서 표시하며, 참고문헌이 많을 때는 쌍반점( ; )으로 구분한다.

9) 본문에 인용하는 저자명은 첫 인용 시 5인까지는 모두 제시하고 두 번째 인용부터는 첫 저자명 외, 연도의 형식(홍길동 외, 2018)으로 작성한다.

10) 문단 전체를 인용문으로 하는 경우, 인용문 전체를 큰따옴표로 묶는 대신 글자크기와 줄간격 등을 달리하고, 그 문단 위와 아래를 각각 한 줄씩 띈다. 그 속에 다시 인용문이 들어갈 경우에만 큰따옴표와 작은따옴표 등을 사용한다.

11) 표 제목은 표의 위에 표 번호와 함께 적고, 그림 제목은 그림의 밑에 그림번호와 함께 적는다.

4. 각주 작성 요령은 다음과 같다. 단, 서명 표시 기호 등은 위 3항과 같다.

1) 하나의 주석 번호에 여러 개의 인용문과 그 서지사항을 열거할 경우 쌍반점( ; )으로 표시하고 이어서 적으며, 문단나누기를 하지 않는다.

2) 자신의 논문이나 저서를 인용할 경우 자신의 성명을 밝혀 적고, 拙稿나 拙著 등으로 표기하지 않는다.

3) 주석과 주석번호의 모양은 모두 반괄호 모양으로 한다.

5. 참고문헌은 논문의 본문에서 참조하거나 인용한 것만을 별도로 정리하여 본문의 뒤에 수록한다.

1) 논문에서 직접 참조하거나 인용한 것만을 수록한다.

2) 그 나열 순서는 동양서(한국, 중국, 일본 순), 동양 논문, 서양서, 서양논문의 순으로 하되, 동양서는 가나다순으로, 서양서는 알파벳순으로 배열한다.

3) 논문의 인용 표시：저자명 (발행연도). 논문제목. 학회지명, 호수, 쪽수.

(예) 홍길동 (2007). 도덕교육 연구. 교육연구, 41, 20-30.

(예) Michael, W. B., & Freeman, D. J. (1992). Characteristics of teacher candidates. Educational Research, 62(3), 37-65.

4) 단행본의 인용 표시

(1) 일반 단행본

(예) 홍길동 (2007). 󰡔교육학개론󰡕. 서울：성신여대 출판부.

(예) Michael, W. B. (1991). Classroom assessment. New York, NY: Macmillan.

(2) 개정판 단행본

(예) 홍길동 (2007). 󰡔교육학개론󰡕 (3판). 서울：성신여대 출판부.

(예) Mitchell, Y. R., & Larwon, J. R. (1987). People in organizations: An introduction to organizational behavior (3rd ed.). New York, NY: McGraw-Hill.

(3) 편집된 단행본

(예) 홍길동 (편). (2007). 󰡔교육연구사󰡕. 서울：성신여대 출판부.

(예) Gibbs, J. T., & Huang, L. (Eds.). (1991). Children of color: Psychological interventions with minority youth. San Francisco, California: Jossey-Bass.

(예) 성신인 (2005). 한국 교육의 회고와 전망. 홍길동 (편). (2007). 󰡔교육연구사󰡕 (33-52). 서울：성신여대 출판부.

(예) Yalom, I. V. (1994). Momma and the meaning of life. In B. Yalom (Ed.), Yalom readers (pp. 155-200). Trenton, NJ: Prentice-Hall.

5) 학위논문의 인용표시：저자명 (취득연도). 논문명. 학위명, 대학명.

(예) 홍길동 (2007). 윤리교육에 관한 연구. 박사학위논문, 성신여자대학교.

(예) Ross, D. F. (1990). Unconscious transference and mistaken identity: When a witness misidentifies a familiar but innocent person from a lineup. Unpublished doctoral dissertation, University of Missouri, Columbia, USA.

6) 공저의 경우 5인까지는 이름을 밝혀 적고, 6인부터는 ‘홍길동 외’로 표시한다. 단 공동저자명은 가운데 점(⋅)으로 구분한다.

7) 번역서의 경우 원저자와 원저서명을 앞에 쓰고, 번역자와 번역서명 등을 뒤에 쓴다.

8) 인터넷 자료를 인용한 경우 다음 예와 같이 한다.

(예) 홍길동 (2007). ｢교육문제에 관한 연구｣.

http://www.edure.kr (검색일：2003. 8. 26)

(예) 교육문제연구소 홈페이지, http://www.edure.kr (검색일：2003. 8. 26)

(예) Author, A. A. (2000). Title of work. Retrieved month day, year from source.

6. 기타 자세한 것은 견본파일에 제시된 것과 APA 형식을 따른다.